Powiatowa Biblioteka Publiczna w Białobrzegach

KATALOG KSIĘGOZBIORU

Znaleziono 714 pozycji o tematyce: Dziecko

Bazgroły

AUTOR:

Crotti, Evi.

POZ/ODP:

Evi Crotti ; tłumaczenie z języka włoskiego: Katarzyna M. Guraj.

ADRES WYD.:

Warszawa : Wydawnictwo Oświatowe Delta W-Z, [2017].

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

197, [11] stron : ilustracje kolorowe ; 21 cm.

SYGNATURA:

18054

KOD/INWENT:

222000180548

18054

UWAGI:

Data wydania - informacja od wydawcy. Na okładce: Jak dzięku rysunkom zrozumieć charakter i uczucia dzieci.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Bez mojej zgody
Tytuł oryginału : "My sister`s keeper ".

AUTOR:

Picoult, Jodi

POZ/ODP:

Jodi Picoult ; przełożył Michał Juszkiewicz.

ADRES WYD.:

Poznań : Prószyński Media, 2012.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

527, [1] strona ; 20 cm.

SYGNATURA:

18932

KOD/INWENT:

222000189329

18932

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioterapia w edukacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie : materiały dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy

AUTOR:

Borecka, Irena

POZ/ODP:

Irena Borecka, Sylwia Wontorowska-Roter.

ADRES WYD.:

Wałbrzych : Wydawnictwo UNUS, 2003.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

241 s.: rys., tab.; 20 cm.

SYGNATURA:

10748

KOD/INWENT:

222000107484

10748

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

UWAGI:

Bibliogr. w tekście.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Bici biją

POZ/ODP:

red. nauk. Jadwiga Bińczycka ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego.

ADRES WYD.:

Warszawa : "Żak", [2001].

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

111, [1] s. ; 21 cm.

SYGNATURA:

15266

KOD/INWENT:

222000152668

15266

UWAGI:

Bibliogr. przy pracach. Tekst część. tł. z ang.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania : podręcznik dla studentów uczelni pedagogicznych : praca zbiorowa

POZ/ODP:

pod red. Andrzeja Jaczewskiego ; [współaut. Andrzej Jaczewski et al.].

ADRES WYD.:

Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak" Teresa i Józef Śniecińscy, 2001.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

288, [1] s. : il. ; 21 cm.

SYGNATURA:

11050
11578
11579

KOD/INWENT:

222000110507
222000115786
222000115793

11050
11578
11579

TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>

UWAGI:

Nazwy aut. na s. 6. Bibliogr. przy rozdz.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępne są 3 egzemplarze.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania : podręcznik dla studentów uczelni pedagogicznych : praca zbiorowa

POZ/ODP:

pod red. Andrzeja Jaczewskiego ; [współaut. Andrzej Jaczewski et al.].

ADRES WYD.:

Warszawa : "Żak", 2005.

HASŁA:

WYDANIE:

Wyd. 3 rozsz.

OPIS FIZYCZ.:

314, [1] s. : il. ; 21 cm.

SYGNATURA:

11387

KOD/INWENT:

222000113874

11387

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

UWAGI:

Nazwy aut. na s. 6. Bibliogr. przy rozdz.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania : podręcznik akademicki

POZ/ODP:

Barbara Woynarowska [et al.].

ADRES WYD.:

Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

406, [1] s. ; 24 cm.

SYGNATURA:

14598

KOD/INWENT:

222000145981

14598

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

Historia kształcenia pedagogów i nauczycieli w zakresie zagadnień biomedycznych w Polsce
CZĘŚĆ I. Wychowanek, uczeń. Rozwój, zdrowie i potrzeby biologiczne w różnych okresach życia
ROZDZIAŁ 1. Rozwój biologiczny człowieka
1.1. Rozwój osobniczy człowieka - zagadnienia ogólne
1.1.1.Sfery rozwoju i ich wzajemny związek
1.1.2. Etapy w rozwoju osobniczym
1.1.3. Dymorfizm płciowy
1.2. Rozwój fizyczny człowieka
1.2.1. Aspekty rozwoju fizycznego
1.2.2. Czynniki wpływające na rozwój fizyczny
1.2.3. Metody oceny rozwoju fizycznego
1.2.4. Wiek rozwojowy
1.2.5. Tendencje przemian w rozwoju fizycznym
1.2.6. Najczęstsze zaburzenia w rozwoju fizycznym dzieci i młodzieży
1.3. Rozwój motoryczny
1.3.1. Podstawowe pojęcia
1.3.2. Przebieg rozwoju motorycznego w ontogenezie
1.3.3. Czynniki wpływające na rozwój motoryczny
1.3.4. Metody oceny rozwoju motorycznego
1.3.5. Tendencje przemian sprawności fizycznej
1.4. Charakterystyka rozwoju fizycznego i motorycznego oraz sposoby zaspokajania potrzeb biologicznych w poszczególnych okresach życia
1.4.1. Okres prenatalny
1.4.2. Okres noworodkowy
1.4.3. Okres niemowlęcy
1.4.4. Okres poniemowlęcy
1.4.5. Okres przedszkolny
1.4.6. Młodszy wiek szkolny
1.4.7. Okres dojrzewania płciowego
1.4.8. Okres młodzieńczy
1.4.9. Etap stabilizacji
1.4.10.Etap rozwoju regresywnego - starzenie się i starość
1.5. Rozwój seksualny
1.5.1. Podstawowe pojęcia
1.5.2. Przebieg rozwoju psychoseksualnego
1.5.3. Biologiczne, psychiczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania rozwoju seksualnego
1.5.4. Zachowania seksualne w dzieciństwie i w okresie dojrzewania
1.5.5. Ryzykowne zachowania seksualne młodzieży i zapobieganie im
1.5.6. Zaburzenia i problemy seksualne w dzieciństwie i młodości
ROZDZIAŁ 2. Wybrane układy i funkcje organizmu człowieka ważne dla procesów uczenia się
2.1. Układ nerwowy
2.1.1. Wybrane informacje o budowie i funkcji układu nerwowego
2.1.2. Zmiany w układzie nerwowym w różnych okresach rozwoju ontogenetycznego
2.2. Układ wzrokowy i słuchowy
2.2.1. Układ wzrokowy, jego budowa, funkcja i rozwój
2.2.2. Układ słuchowy, jego budowa, funkcja i rozwój
2.3. Biologiczne mechanizmy procesu uczenia się
2.3.1. Przejawy, rodzaje i sposoby uczenia się
2.3.2. Pamięć a uczenie się
2.4. Fizjologiczne podłoże emocji
2.5. Fizjologiczny mechanizm reakcji stresowej i wpływ stresu na zdrowie oraz zdolność do uczenia się
2.6. Biologiczne uwarunkowania dysleksji rozwojowej
ROZDZIAŁ 3. Podstawowe potrzeby biologiczne człowieka i sposoby ich zaspokajania
3.1. Żywienie
3.1.1. Regulacja pobierania pokarmu
3.1.2. Zasady racjonalnego żywienia
3.1.3. Związek między żywieniem, zdrowiem a dyspozycją do nauki
3.2. Aktywność fizyczna
3.2.1. Funkcje aktywności fizycznej w różnych okresach życia
3.2.2. Zmiany aktywności fizycznej w ontogenezie i czynniki ją warunkujące
3.2.3. Zalecany poziom aktywności fizycznej
3.2.4. Niedostatki aktywności fizycznej u dzieci i młodzieży - przyczyny
i skutki
3.3. Zachowanie odpowiedniego rytmu pracy i odpoczynku
3.3.1. Rytmy biologiczne
3.3.2. Praca, zmęczenie, odpoczynek
3.3.3. Sen
3.4. Ochrona przed szkodliwymi dla rozwoju i zdrowia czynnikami środowiskowymi
3.4.1. Ochrona przed zanieczyszczeniami powietrza atmosferycznego
3.4.2. Ochrona przed narażeniem na środowiskowy dym tytoniowy
3.4.3. Ochrona przed nadmiernym nasłonecznieniem
3.4.4. Ochrona przed hałasem
ROZDZIAŁ 4. Zdrowie i wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży
4.1. Związki między zdrowiem a edukacją
4.2. Zdrowie i czynniki je warunkujące
4.2.1. Definicje zdrowia
4.2.2. Holistyczne podejście do zdrowia
4.2.3. Czynniki warunkujące zdrowie
4.2.4. Mierniki zdrowia
4.2.5. Profilaktyka chorób i promocja zdrowia
4.3. Sytuacja zdrowotna dzieci i młodzieży
4.3.1. Główne problemy zdrowotne dzieci i młodzieży
4.3.2. Zdrowie młodzieży w jej subiektywnej ocenie
4.4. Wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży w wieku szkolnym i sposoby zapobiegania im
4.4.1. Wypadki i urazy
4.4.2. Zaburzenia zdrowia psychicznego
4.4.3. Używanie substancji psychoaktywnych
4.4.4. Choroby przewlekłe
4.4.5. Zakażenie HIV
4.5. Wczesne zapobieganie wybranym chorobom przewlekłym ujawniającym się u dorosłych
4.5.1. Zapobieganie przedwczesnemu rozwojowi miażdżycy
4.5.2. Wczesne zapobieganie osteoporozie
4.5.3. Wczesne zapobieganie rakowi szyjki macicy
4.6. Profilaktyczna opieka zdrowotna nad uczniami
4.6.1. Koncepcja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami
4.6.2. Organizacja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami
CZĘŚĆ II. Nauczyciel/wychowawca - ochrona i promocja jego zdrowia
ROZDZIAŁ 1. Charakterystyka społeczno-demograficzna nauczycieli
ROZDZIAŁ 2. Obciążenia zawodowe nauczycieli i ich skutki zdrowotne
2.1. Czynniki wpływające na obciążenie zawodowe nauczycieli
2.2. Wpływ obciążeń zawodowych na zdrowie i samopoczucie nauczycieli
2.3. Pomiar obciążeń psychospołecznych w zawodzie nauczyciela
ROZDZIAŁ 3. Problemy zdrowotne nauczycieli i zapobieganie im
3.1. Przewlekłe choroby narządu głosu
3.2. Zespół wypalenia zawodowego
ROZDZIAŁ 4. Działania w zakresie ochrony i promocji zdrowia nauczycieli
4.1. Ochrona zdrowia nauczycieli
4.2. Promocja zdrowia pracujących
CZĘŚĆ III. Środowisko i organizacja pracy szkoły
ROZDZIAŁ 1. Środowisko szkoły i jego wymiary
1.1. Środowisko społeczne szkoły
1.2. Środowisko fizyczne szkoły
ROZDZIAŁ 2. Wybrane elementy środowiska fizycznego szkoły
2.1. Budynek i teren szkoły
2.2. Warunki sanitarno-higieniczne
2.3. Mikroklimat i oświetlenie
2.4. Zapobieganie nadmiernemu hałasowi w szkole
2.5. Meble szkolne
2.6. Zabezpieczenie przed wypadkami i urazami oraz dostępność pierwszej pomocy
ROZDZIAŁ 3. Aspekty zdrowotne organizacji pracy i życia szkoły
3.1. Rozkład i organizacja lekcji
3.2. Przerwy miedzylekcyjne
3.3. Żywienie w szkole
3.4. Warunki i organizacja aktywności fizycznej w szkole
ROZDZIAŁ 4. Szkoła promująca zdrowie
4.1. Szkoły promujące zdrowie w Polsce
4.2. Szkoły promujące zdrowie w Europie

UWAGI:

Bibliogr. s. [379]-393. Indeks.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Budowanie komunikacji i samodzielności u dzieci w spektrum autyzmu : strategie postępowania w przypadku języka minimalnego, echolalii i nietypowych zachowań
Tytuł oryginału: "Building communication and independence for children across the autism spectrum : strategies to address minimal language, echolalia and behavior,".
"Strategie postępowania w przypadku języka minimalnego, echolalii i nietypowych zachowań "

AUTOR:

Field, Elizabeth Ives.

POZ/ODP:

Elizabeth Ives Field ; przekład: Agnieszka Kasprzyk.

ADRES WYD.:

Gdańsk : Harmonia Universalis, 2023.

HASŁA:

WYDANIE:

Wydanie I.

OPIS FIZYCZ.:

219 stron ; 24 cm.

SYGNATURA:

22459

KOD/INWENT:

222000224594

22459

PRZEZNACZ.:

Książka pomoże logopedom, terapeutom, nauczycielom i rodzicom dzieci z autyzmem.

UWAGI:

Bibliografia, netografia na stronach 213-215. Indeks.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Bufory stresu : jak rozwijać odporność psychiczną dziecka

AUTOR:

Sikorska, Iwona

POZ/ODP:

Iwona Sikorska.

ADRES WYD.:

Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, cop. 2011.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

43 s. : il. ; 21 cm.

SYGNATURA:

15267

KOD/INWENT:

222000152675

15267

TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>

UWAGI:

Bibliogr. s. 41.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Bunt ciała
Tyt. oryg.: "Die revolte des Körpers ".

AUTOR:

Miller, Alice

POZ/ODP:

Alice Miller ; przeł. [z niem.] Anna Gierlińska.

ADRES WYD.:

Poznań : Media Rodzina, cop. 2006.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

160 s. ; 21 cm.

SYGNATURA:

12155

KOD/INWENT:

222000121558

12155

TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>

UWAGI:

Bibliogr. s. 159-160.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

WYDRUK KATALOGÓW