KATALOG KSIĘGOZBIORU
Znaleziono 714 pozycji o tematyce: Dziecko
AUTOR:
Wiatrowska, Leokadia.
POZ/ODP:
Leokadia Wiatrowska, Halina Dmochowska.
ADRES WYD.:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013.
HASŁA:
Dojrzałość szkolna Dziecko w wieku przedszkolnym - rozwój psychofizyczny WYDANIE:
Wyd. 2.
OPIS FIZYCZ.:
194 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15760
KOD/INWENT:
222000157601
15760
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Przedmowa Rozdział 1. Dylematy wokół podstawowych pojęć Rozdział 2. Współczesny sześciolatek Rozdział 3. Rozważania o podmiotowości dziecka Rozdział 4. Rodzice sześciolatka Rozdział 5. Sześciolatek w przedszkolu i szkole Rozdział 6. Obszary działań diagnostycznych Podsumowanie Bibliografia UWAGI:
Bibliogr. s. 185-194.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w szkole kreatywnego myślenia
AUTOR:
De Bono, Edward
POZ/ODP:
Edward de Bono ; [tł. Magda Witkowska].
ADRES WYD.:
Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2010.
SERIA:
Dziecko Sensus.pl
HASŁA:
Dziecko - psychologia Myślenie twórcze - nauczanie Wychowanie w rodzinie Poradniki dla rodziców OPIS FIZYCZ.:
349 s. : il. ; 21 cm.
SYGNATURA:
15283
KOD/INWENT:
222000152835
15283
UWAGI:
Na okł.: Myślę, więc się rozwijam. Naucz swoje dziecko mysleć w sposób przejrzysty i konstruktywny. Wyrabiaj w nim umiejętność podejmowania trafnych decyzji [>>] i dokonywania dobrych wyborów. Pozwól, by przyswoiło sobie nawyki twórczego myślenia. Inne wyd. polskie pod tyt.: Naucz swoje dziecko myśleć.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w szkolnej rzeczywistości : założony a rzeczywisty obraz edukacji elementarnej
POZ/ODP:
pod red. Haliny Sowińskiej.
ADRES WYD.:
Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2013.
SERIA:
Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, nr 156
HASŁA:
Dziecko - rozwój psychofizyczny Nauczanie początkowe - Polska Wychowanie przedszkolne - Polska WYDANIE:
Wyd. 2.
OPIS FIZYCZ.:
593 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15761
KOD/INWENT:
222000157618
15761
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Książka prezentuje badania nad obecnym stanem edukacji wczesnoszkolnej prowadzone w 2009 roku w 107 szkołach z różnych środowisk (dużych i małych miast oraz wsi) kraju. Celem było ukazanie zmian, jakie nastąpiły w edukacji elementarnej po 10 latach wdrażania reformy polskiej oświaty.Autorzy starają się odpowiedzieć na takie pytania, jak: na ile szkoła tworzy dziecku warunki do wielorakiej autentycznej aktywności, w jakim stopniu realizowana jest koncepcja holistycznego postrzegania dziecka jako indywidualnego podmiotu, jakie strategie edukacyjne stosują nauczyciele małego dziecka, jakie są osiągnięcia rozwojowe dzieci kończących obecnie edukację elementarną w zakresie kluczowych kompetencji?
UWAGI:
Bibliogr. s. 569-593.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w świecie obrazówTyt. oryg.: "Manuel a l`usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision, ".
AUTOR:
Tisseron, Serge
POZ/ODP:
Serge Tisseron ; pytania zadaje Brigitte Canuel ; przeł. Elżbieta Burakowska.
ADRES WYD.:
Warszawa : Instytut Wydawniczy Pax, 2006.
SERIA:
Wychowanie bez Porażek
HASŁA:
Dziecko - psychologia Spostrzeganie - psychologia Środki masowego przekazu - a dziecko Wychowanie w rodzinie OPIS FIZYCZ.:
128, [4] s. ; 20 cm.
SYGNATURA:
15285
KOD/INWENT:
222000152859
15285
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wprowadzenie 1. Jak obrazy docierają do najmłodszych i jak dzieci wchodzą w świat obrazów 2. Pierwsze zabawy dziecka z obrazami i album rodzinny 3. Praca dziecięca i komiksy 4. Telewizja 5. Kino 6. Reklama i czasopisma dla dorosłych 7. Gry wideo i komputerowe, RPG i Internet Wniosek na zakończenie DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w świecie pokus
AUTOR:
Murzyn, Andrzej.
POZ/ODP:
Andrzej Murzyn, Ryszard Cibor, Stanisław Michałowski ; pod red. nauk. Bronisławy Dymary.
ADRES WYD.:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010.
SERIA:
Nauczyciele - Nauczycielom : t. 7
HASŁA:
Dziecko - etyka Dziecko - psychologia Wychowanie moralne - metody WYDANIE:
Wyd. 2.
OPIS FIZYCZ.:
109 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15286
KOD/INWENT:
222000152866
15286
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wstęp Część I. Czym jest pokusa? Część II. Seks jako jedna z pokus Część III. Psychologia pokusy Część IV. Świat pokus dziecka Część V. Kształtowanie odporności na pokusy - wybrane metody i formy pracy UWAGI:
Streszcz. ang. przy pracach. Wstęp także ang.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w świecie przyrody : książka do wychowania proekologicznego
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w świecie rodziny : szkice o wychowaniu
POZ/ODP:
pod red. Bronisławy Dymary.
ADRES WYD.:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010.
SERIA:
Nauczyciele - Nauczycielom : t. 4
HASŁA:
Dziecko - psychologia Wychowanie do wartości Wychowanie w rodzinie WYDANIE:
Wyd. 2.
OPIS FIZYCZ.:
192 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15288
KOD/INWENT:
222000152880
15288
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wstęp Część I. Poszukiwanie wartości, czyli o podstawach wychowania. Uniwersalne wartości edukacji szkolnej Czas jako wartość w życiu dorosłych i dzieci. Przyjaźń i wyobraźnia w jednej chodzą parze..., czyli kontrowersje i pytania kłopotliwe . Sztuka bycia w obliczu konfliktu "Ja - Oni" jako szczególny wymiar odwagi twórczej. Rozwój moralny, a religijność dziecka (zarys problematyki). Zagrożenia w rozwoju psychicznym dziecka. Powinności: "Bądź dobrym dzieckiem, uczniem i kolegą" w rozumieniu dziecka Część II. Dziecko w domu. Dom rodzinny jako "osobliwy szczegół" w świecie kulturowej bezdomności, refleksje z filozofii człowieka. Dom rodzinny w literaturze i życiu dziecka. Dziecko w świecie informacji, kontakt z filmem i telewizją w domu i w szkole. Rodzina a domowe muzykowanie dziecka. Dom i szkoła w rysunkach dziecka DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w świecie szkoły : szkice o wychowaniu
POZ/ODP:
pod red. Bronisławy Dymary.
ADRES WYD.:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010.
SERIA:
Nauczyciele - Nauczycielom : t. 5
HASŁA:
Dziecko - język Język polski - nauczanie Nauczanie - psychologia Szkolnictwo - socjologia Wychowanie OPIS FIZYCZ.:
196 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15289
KOD/INWENT:
222000152897
15289
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wstęp Część I. Język jako wartość w kształceniu dziecka w domu i szkole. Nauczyciel w dialogu. Rzeczywistość szkolna w języku środowiskowym uczniów. Rola rodziny i szkoły w edukacji językowej dzieci w środowisku śląskim. Uczenie się jako forma działalności ucznia. Dziecko jako pytający i pytany Część II. Przestrzenie szkoły i przestrzenie życia, czyli trzy światy dziecka. Wartość rodziny w procesie wychowania współczesnego pokolenia. Nauczyciel w wielu rolach. Dziecko i jego wpływ na życie w szkole. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych dziecka w domu i szkole. Samorządność w pedagogice i współczesnej szkole. Projekt "Mniszek lekarski" nowym pomysłem edukacji ekologicznej najmłodszych DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w świecie sztuki : świat sztuki dziecka "Świat sztuki dziecka "
POZ/ODP:
pod red. Bronisławy Dymary.
ADRES WYD.:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010.
SERIA:
Nauczyciele - Nauczycielom : t. 1
HASŁA:
Dziecko - rozwój psychofizyczny Twórczość dzieci i młodzieży - psychologia Wychowanie estetyczne - metody WYDANIE:
Wyd. 2.
OPIS FIZYCZ.:
189 s. : il. ; 23 cm.
SYGNATURA:
15290
KOD/INWENT:
222000152903
15290
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wstęp Część I. Świat sztuki a twórcze działania dziecka. O człowieku trójskrzydłym. Wzory kulturowe a postawa twórcza. Potencjał twórczy dziecka. Odwaga twórcza jako podstawa wychowania i komunikacji językowej. Sztuka jako inspiracja twórcza w toku spotkań i dialogów edukacyjnych Część II. W stronę osobowości twórczej. Dziecko jako twórca w koncepcji Celestyna Freineta. Muzyka i muzykowanie. Spotkanie dzieci ze sztuką. Świat pełen poezji DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Dziecko w świecie tradycji
AUTOR:
Dymara, Bronisława
POZ/ODP:
Bronisława Dymara, Wiesława Korzeniowska, Franciszek Ziemski ; pod red. Bronisławy Dymary.
ADRES WYD.:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002.
SERIA:
Nauczyciele - Nauczycielom : t. 12
HASŁA:
Dziecko - psychologia Edukacja regionalna Kultura - historia - nauczanie Tradycja Wychowanie - a tradycja OPIS FIZYCZ.:
260, [1] s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15291
KOD/INWENT:
222000152910
15291
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Część I. Istota i ewolucja pojęcia tradycji - dzieci i młodzież w świecie tradycji Rozdział I. O istocie pojęcia tradycji - studnia bez dna 1. Potoczne rozumienie pojęcia tradycji 2. Tradycja jako stała wartość ludzkiego życia 3. Pojęcie tradycji w pedagogice i szkole 4. Ewolucja znaczenia pojęcia tradycji 5. Na drodze poszukiwania nowych znaczeń Rozdział II. Życie społeczne jako źródło tradycji - zakres, problematyka badawcza 1. Potrzeba interdyscyplinarnego spojrzenia na pojęcie tradycji 2. Różnorodność poglądów 3. Spory o pojęcie i rozumienie tradycji 4. Niektóre odmiany tradycjonalizmu 5. Próba podsumowania Rozdział III. Niektóre problemy tradycji międzypokoleniowej i ich uwarunkowania - dziecko a tradycje w rodzinie 1. Uwagi wprowadzające 2. Pojęcie komunikacji międzypokoleniowej 3. Komunikacja międzypokoleniowa w rodzinach chłopskich 4. Ewolucja pojęcia tradycji i przekazów międzypokoleniowych 5. Dziecko w świecie tradycji rodzinnych i środowiskowych Rozdział IV. Dzieci i młodzież w świecie małej i wielkiej tradycji 1. Pojęcie wielkiej i małej tradycji 2. Dzieci i młodzież w rodzinie 3. Konteksty historyczne wielkiej i małej tradycji 4. Rola nauczyciela i edukacji w rozwijaniu wiedzy o˙tradycji rodziny i ojczyzny 5. Dziecko w świecie ważnych kategorii - u podstaw wartości Rozdział V. Bliżej praktyki i codziennego życia 1. Poznajemy siebie 2. Mała ojczyzna, czyli bliżej rodziny 3. Dom rodzinny 4. Mała i wielka ojczyzna a wartości 5. My i nasz region - refleksje końcowe Problemy - Poszukiwania - Inspiracje Przypisy Streszczenie Summary Część II. Bogactwo i różnorodność tradycji w kulturze polskiej Rozdział I. Zakres problematyki, podstawowe pojęcia Rozdział II. Nurty tradycji Rozdział III. O niektórych formach tradycji 1. Tradycje ludowe 2. Relikty tradycji szlacheckich 3. Tradycje narodowe Rozdział IV. Dziecko w świecie tradycji domu rodzinnego 1. Wzorce zachowań oraz zwyczaje i obrzędy w rodzinnym domu dziecka 2. Tradycje, wróżby i przekazy w życiu dziecka Rozdział V. Tradycje doroczne: rok obrzędowy Rozdział VI. Dziecko i młodzież w świecie folkloru 1. Legendy, podania, pieśni i mikroformy folkloru 2. Folklor dziecięcy Rozdział VII. Miejsce tradycji w kulturze współczesnej i życiu dziecka Problemy - Poszukiwania - Inspiracje Przypisy Streszczenie Summary Część III. Tradycje, obyczaje i obrzędy w edukacji dziecka. Poliestetyczne przestrzenie edukacji Rozdział I. Tradycja jako spotkanie dziecka z miejscem, przestrzenią i czasem 1. Tu mieszkam, czyli dziecięce widzenie miejsca, przestrzeni i czasu 2. Domy i siedliska jako miejsca pielęgnowania zwyczajów, obrzędów i tradycji 3. Blisko i daleko, czyli od rodzinnego domu do rodziny człowieczej 4. Poszukiwanie uniwersaliów i wartości 5. Globalizm jako szansa i zagrożenie dla narodowych tradycji Rozdział II. Dźwięk, barwa, smak i zapach tradycji, czyli poliestetyczne przestrzenie edukacji 1. Wokół pojęć podstawowych 2. Literatura źródłem wiedzy o tradycji i inspiracją do działań twórczych 3. Poliestetyczne wymiary edukacji i jej konsekwencje dla związków dziecka z tradycją 4. Bliżej znaczeń ukrytych 5. Smak, zapach, barwa i dźwięk tradycji, czyli w kręgu ludzi, zdarzeń i przedmiotów Rozdział III. Tradycje, obrzędy i zwyczaje w treściach nauczania; tradycja a regionalizm i folklor 1. Wokół edukacji regionalnej i interdyscyplinarności folklorystyki 2. Treści nauczania a językowe aspekty tradycji, regionalizmu i folkloru 3. Tradycje, obrzędy i obyczaje w wybranych podręcznikach 4. Dziecięce widzenie tradycji, zwyczajów i obrzędów 5. Zamiast pointy - pytań kilka Rozdział IV. "Ziemio ojczysta, ziemio jasna" "Kraju mój barwy, pelargonii i malwy",czyli problematyka tradycji w uczeniu się - nauczaniu kompleksowym 1. Uczymy się kompleksowo - piszą studenci nauczania początkowego 2. Projektujemy zajęcia kompleksowe na temat kompleksu w klasie VI: "Kraju mój barwy, pelargonii i malwy" lub "Ziemio ojczysta, ziemio jasna" 3. Współdziałamy, badamy i dzielimy się wiedzą 4. Propozycje na przyszłość: Co poprawić? Co zmienić? Co kontynuować? Jak pomagać sobie i innym w zespole, klasie, domu? 5. Poszukiwanie pointy czasami bywa sensowne Rozdział V. W poszukiwaniu integracji niepozornej, czyli studenckie projekty zajęć o tradycji, obrzędach, obyczajach 1. Bogactwo pomysłów integracyjnych w scenariuszach zajęć kompleksowych 2. Moi rodzice i ja - scenariusz zajęć w klasie III 3. Zwyczaje wielkanocne w naszej miejscowości - kompleks zajęć w klasie III 4. Najmilsze sercu słowo "matka" - kompleks zajęć w˙klasie III lub II 5. Zamiast podsumowania wiersz Krystyny Wydry: Innowacje Problemy - Poszukiwania - Inspiracje Przypisy Streszczenie Summary Spis aneksów - czytanek 1. Wiesława Korzeniowska - Dziecko w kulturze ludowej 2. Anna Branicka-Wolska - Zachować tradycję 3. Irena Bukowska-Floreńska - Społeczno-kulturowe funkcje tradycji w społecznościach industrialnych Górnego Śląska 4. Michał Żółtowski - Co zawdzięczam wychowaniu w rodzinie? 5. Michał Żółtowski - Wielkanoc w kulturze i tradycji ziemiańskiej 6. Teksty wielu autorów - Wielkanoc w tradycji ludowej według różnych źródeł i autorów 7. Bronisława Dymara - Dom i rodzina w dziecięcym poetyzowaniu 8. Franciszek Ziemski - Wybrane problemy tradycji wychowania 9. Kazimierz Denek - Wspólnota wartości - podstawowe pytania dotyczące dużej i małej ojczyzny 10. Kazimierz Denek - Wartości uniwersalne 11. Karol Daniel Kadłubiec - Metodologiczne aspekty interdyscyplinarności folklorystyki 12. Witold Jerzy Molicki - Tradycja domu rodzinnego UWAGI:
Streszcz. ang. przy częściach. Wstęp także ang.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
