Powiatowa Biblioteka Publiczna w Białobrzegach

KATALOG KSIĘGOZBIORU

Znaleziono 4 pozycje o tematyce: Tradycja

Czas rumianku

AUTOR:

Fryczkowska, Anna

POZ/ODP:

Anna Fryczkowska.

ADRES WYD.:

Warszawa : Wydawnictwo WAB, 2023.

SERIA:

Saga o ludziach ziemi / Anna Fryczkowska : 2

HASŁA:

WYDANIE:

Wydanie I.

OPIS FIZYCZ.:

355, [5] stron ; 21 cm.

SYGNATURA:

23118

KOD/INWENT:

222000231189

23118

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Dziecko w świecie tradycji

AUTOR:

Dymara, Bronisława

POZ/ODP:

Bronisława Dymara, Wiesława Korzeniowska, Franciszek Ziemski ; pod red. Bronisławy Dymary.

ADRES WYD.:

Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002.

SERIA:

Nauczyciele - Nauczycielom : t. 12

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

260, [1] s. : il. ; 24 cm.

SYGNATURA:

15291

KOD/INWENT:

222000152910

15291

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

Część I. Istota i ewolucja pojęcia tradycji - dzieci i młodzież w świecie tradycji
Rozdział I. O istocie pojęcia tradycji - studnia bez dna
1. Potoczne rozumienie pojęcia tradycji
2. Tradycja jako stała wartość ludzkiego życia
3. Pojęcie tradycji w pedagogice i szkole
4. Ewolucja znaczenia pojęcia tradycji
5. Na drodze poszukiwania nowych znaczeń
Rozdział II. Życie społeczne jako źródło tradycji - zakres, problematyka badawcza
1. Potrzeba interdyscyplinarnego spojrzenia na pojęcie tradycji
2. Różnorodność poglądów
3. Spory o pojęcie i rozumienie tradycji
4. Niektóre odmiany tradycjonalizmu
5. Próba podsumowania
Rozdział III. Niektóre problemy tradycji międzypokoleniowej i ich uwarunkowania
- dziecko a tradycje w rodzinie
1. Uwagi wprowadzające
2. Pojęcie komunikacji międzypokoleniowej
3. Komunikacja międzypokoleniowa w rodzinach chłopskich
4. Ewolucja pojęcia tradycji i przekazów międzypokoleniowych
5. Dziecko w świecie tradycji rodzinnych i środowiskowych
Rozdział IV. Dzieci i młodzież w świecie małej i wielkiej tradycji
1. Pojęcie wielkiej i małej tradycji
2. Dzieci i młodzież w rodzinie
3. Konteksty historyczne wielkiej i małej tradycji
4. Rola nauczyciela i edukacji w rozwijaniu wiedzy o˙tradycji rodziny i ojczyzny
5. Dziecko w świecie ważnych kategorii - u podstaw wartości
Rozdział V. Bliżej praktyki i codziennego życia
1. Poznajemy siebie
2. Mała ojczyzna, czyli bliżej rodziny
3. Dom rodzinny
4. Mała i wielka ojczyzna a wartości
5. My i nasz region - refleksje końcowe
Problemy - Poszukiwania - Inspiracje
Przypisy
Streszczenie
Summary
Część II. Bogactwo i różnorodność tradycji w kulturze polskiej
Rozdział I. Zakres problematyki, podstawowe pojęcia
Rozdział II. Nurty tradycji
Rozdział III. O niektórych formach tradycji
1. Tradycje ludowe
2. Relikty tradycji szlacheckich
3. Tradycje narodowe
Rozdział IV. Dziecko w świecie tradycji domu rodzinnego
1. Wzorce zachowań oraz zwyczaje i obrzędy w rodzinnym domu dziecka
2. Tradycje, wróżby i przekazy w życiu dziecka
Rozdział V. Tradycje doroczne: rok obrzędowy
Rozdział VI. Dziecko i młodzież w świecie folkloru
1. Legendy, podania, pieśni i mikroformy folkloru
2. Folklor dziecięcy
Rozdział VII. Miejsce tradycji w kulturze współczesnej i życiu dziecka
Problemy - Poszukiwania - Inspiracje
Przypisy
Streszczenie
Summary
Część III. Tradycje, obyczaje i obrzędy w edukacji dziecka. Poliestetyczne przestrzenie edukacji
Rozdział I. Tradycja jako spotkanie dziecka z miejscem, przestrzenią i czasem
1. Tu mieszkam, czyli dziecięce widzenie miejsca, przestrzeni i czasu
2. Domy i siedliska jako miejsca pielęgnowania zwyczajów, obrzędów i tradycji
3. Blisko i daleko, czyli od rodzinnego domu do rodziny człowieczej
4. Poszukiwanie uniwersaliów i wartości
5. Globalizm jako szansa i zagrożenie dla narodowych tradycji
Rozdział II. Dźwięk, barwa, smak i zapach tradycji, czyli poliestetyczne przestrzenie edukacji
1. Wokół pojęć podstawowych
2. Literatura źródłem wiedzy o tradycji i inspiracją do działań twórczych
3. Poliestetyczne wymiary edukacji i jej konsekwencje dla związków dziecka z tradycją
4. Bliżej znaczeń ukrytych
5. Smak, zapach, barwa i dźwięk tradycji, czyli w kręgu ludzi, zdarzeń i przedmiotów
Rozdział III. Tradycje, obrzędy i zwyczaje w treściach nauczania; tradycja a regionalizm i folklor
1. Wokół edukacji regionalnej i interdyscyplinarności folklorystyki
2. Treści nauczania a językowe aspekty tradycji, regionalizmu i folkloru
3. Tradycje, obrzędy i obyczaje w wybranych podręcznikach
4. Dziecięce widzenie tradycji, zwyczajów i obrzędów
5. Zamiast pointy - pytań kilka
Rozdział IV. "Ziemio ojczysta, ziemio jasna"
"Kraju mój barwy, pelargonii i malwy",czyli problematyka tradycji w uczeniu się - nauczaniu kompleksowym
1. Uczymy się kompleksowo - piszą studenci nauczania początkowego
2. Projektujemy zajęcia kompleksowe na temat kompleksu w klasie VI: "Kraju mój barwy, pelargonii i malwy" lub "Ziemio ojczysta, ziemio jasna"
3. Współdziałamy, badamy i dzielimy się wiedzą
4. Propozycje na przyszłość: Co poprawić? Co zmienić?
Co kontynuować? Jak pomagać sobie i innym w zespole, klasie, domu?
5. Poszukiwanie pointy czasami bywa sensowne
Rozdział V. W poszukiwaniu integracji niepozornej, czyli studenckie projekty zajęć o tradycji, obrzędach, obyczajach
1. Bogactwo pomysłów integracyjnych w scenariuszach zajęć kompleksowych
2. Moi rodzice i ja - scenariusz zajęć w klasie III
3. Zwyczaje wielkanocne w naszej miejscowości - kompleks zajęć w klasie III
4. Najmilsze sercu słowo "matka" - kompleks zajęć w˙klasie III lub II
5. Zamiast podsumowania wiersz Krystyny Wydry: Innowacje
Problemy - Poszukiwania - Inspiracje
Przypisy
Streszczenie
Summary
Spis aneksów - czytanek
1. Wiesława Korzeniowska - Dziecko w kulturze ludowej
2. Anna Branicka-Wolska - Zachować tradycję
3. Irena Bukowska-Floreńska - Społeczno-kulturowe funkcje tradycji w społecznościach industrialnych Górnego Śląska
4. Michał Żółtowski - Co zawdzięczam wychowaniu w rodzinie?
5. Michał Żółtowski - Wielkanoc w kulturze i tradycji ziemiańskiej
6. Teksty wielu autorów - Wielkanoc w tradycji ludowej według różnych źródeł i autorów
7. Bronisława Dymara - Dom i rodzina w dziecięcym poetyzowaniu
8. Franciszek Ziemski - Wybrane problemy tradycji wychowania
9. Kazimierz Denek - Wspólnota wartości - podstawowe pytania dotyczące dużej i małej ojczyzny
10. Kazimierz Denek - Wartości uniwersalne
11. Karol Daniel Kadłubiec - Metodologiczne aspekty interdyscyplinarności folklorystyki
12. Witold Jerzy Molicki - Tradycja domu rodzinnego

UWAGI:

Streszcz. ang. przy częściach. Wstęp także ang.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Izrael bez cenzury : o tradycji, feminizmie i seksie

AUTOR:

Fuerster-Ashkenazi, Esther.

POZ/ODP:

Esther Fuerster-Ashkenazi.

ADRES WYD.:

Gdynia : Novae Res, 2022.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

215, [3] strony ; 20 cm.

SYGNATURA:

23554

KOD/INWENT:

222000235545

23554

UWAGI:

Na stronie redakcyjnej błędnie nadany ISBN.

DOSTĘPNOŚĆ:

Została wypożyczona
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

WYPOŻYCZYŁ:

Nr karty: 000192 od dnia:2024-04-19
Wypożyczona, do dnia: 2024-05-20

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Sypałem ziarna maku... : podróż grecka Zbigniewa Herberta
"Podróż grecka Zbigniewa Herberta "

AUTOR:

Kalinowska, Maria

POZ/ODP:

Maria Kalinowska.

ADRES WYD.:

Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2023.

HASŁA:

WYDANIE:

Wydanie 1.

OPIS FIZYCZ.:

288, [2] strony : ilustracje ; 21 cm.

SYGNATURA:

22726

KOD/INWENT:

222000227267

22726

UWAGI:

Bibliografia na stronach 271-278. Indeks. Streszczenie w języku angielskim. Spis treści także w języku angielskim.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

WYDRUK KATALOGÓW