Rozdział I. Praca opiekuńczo-wychowawcza świetlicy ogniwem działalności wychowawczej szkoły w świetle literatury pedagogicznej
Rozdział II. Wademekum planowania i organizacji pracy świetlicy
Rozdział III. Plan pracy wychowawczej świetlicy w zreformowanej szkole
Rozdział IV. Monitoring i ewaluacja planu pracy świetlicy
Rozdział V. Scenariusze przebiegu spotkań integracyjnych wspomagających rozwój aktywności twórczej dzieci, oragnizowanych przez świetlicę we współpracy ze środowiskiem szkolnym i lokalnym
Rozdział VI. Propozycje zabaw wspomagających rozwój aktywności twórczej dzieci
Bibliografia
Aneks
UWAGI:
Bibliogr. s. 143-144.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Alicja Ungeheuer-Gołąb ponownie nawiązuje dialog z pośrednikami literatury: bibliotekarzami, rodzicami, wychowawcami. Autorka pokazuje jak w wieku 4-6 lat najważniejszy staje się stosunek dziecka do literatury i prezentuje sposoby, które dziecko - z pomocą dorosłego - może wykorzystywać, by poznać dzieło literackie. Książka proponuje pasjonującą wizję literatury jako świata, który rodzi się wraz z odbiorem, świata, który przed przedszkolakiem powinni otworzyć dorośli, świata, który dzięki słowom i obrazom zaspokaja ważne potrzeby emocjonalne, intelektualne, społeczne.
Logodydaktyka to autorska koncepcja Iwony Majewskiej-Opiełki zajmująca się całościowo wspieraniem rozwoju człowieka. Przełożona na potrzeby edukacji przyjmuje formę spójnego programu wychowawczego, który stanowi najlepszą odpowiedź na niedoskonałości dzisiejszej szkoły. W myśl założeń logodydaktyki zadaniem edukacji nie mogą być jedynie przekaz wiedzy merytorycznej i nauka krytycznego myślenia. Jej powinnością jest również przyczynianie się do wykształcenia w młodych ludziach siły charakteru i poczucia tożsamości, czyli wychowanie człowieka, który poradzi sobie w nieustannie się zmieniającym świecie. Koncepcja wychowawcza oparta na logodydaktyce bardzo dobrze sprawdzi się na każdym poziomie edukacji, umożliwiając wychowywanie uczniów do przyszłości przy równoczesnej trosce o ich teraźniejszość.Książka zawiera nie tylko kompleksowe omówienie teoretycznych podstaw logodydaktyki wraz z licznymi dowodami jej skuteczności w sferze edukacyjnej, ale również zestaw praktycznych wskazówek dla praktyków oraz zbiór 30 tematów do pracy przez okres całej edukacji. Dzięki temu po jej lekturze każdy czytelnik będzie wiedział, od czego zacząć i jak krok po kroku osiągać cele, do których zmierza wraz z uczniami.
Łatwo kochać, trudno dyscyplinować : siedem umiejętności niezbędnych do przekształcenia konfliktu we współpracę Tyt. oryg.: "Easy to Love, Difficult to Discipline ".
AUTOR:
Bailey, Rebecca Anne
POZ/ODP:
Becky A. Bailey ; przeł. [z ang.] Grażyna Skoczylas.
Czy przeprowadziłabyś wykład z zakresu fizyki nuklearnej, gdyby ktoś cię o to poprosił? Zapewne nie. Bo nie można nauczyć innych tego, czego się samemu nie umie. Dlaczego więc wymagamy od dzieci posługiwania się umiejętnościami, jakich sami nie posiadamy? Walczymy ze sobą, a potem żądamy od dzieci, aby pokojowo rozwiązywały własne konflikty.A teraz wyobraź sobie, że tylko raz prosisz dziecko, by poszło się umyć, a ono zaraz maszeruje do łazienki! Niniejsza książka pomoże ci zrealizować to marzenie i wiele, wiele innych. Dowiesz się, jak wyjść poza rolę strażnika pilnującego porządku i wyciągającego konsekwencje za nieposłuszeństwo. Odkryjesz, jak stworzyć dom, w którym kwitną zdrowe relacje, a dzieci chętnie i bez przymusu podejmują współpracę. Musisz jednak zacząć od udoskonalenia siebie, bo to samokontrola stanowi klucz do sukcesu.Becky A. Bailey koncentruje się w swojej działalności na wczesnym rozwoju dzieci i edukacji. Autorka wielu artykułów naukowych i książek, a także laureatka Parent?s Guide Children?s Media Award. Często występuje w radiu i telewizji, a jej inspirujących wykładów każdego roku słucha ponad pięćdziesiąt tysięcy rodziców.
UWAGI:
Bibliogr. s. 249-252. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
"[...]. W zbiorze "Dobrych praktyk" znalazły się portrety 12 organizacji pozarządowych zajmujących sie wczesną edukacją. Liderzy organizacji opowiadają o sprawdzonych rozwiązaniach, które udało im się wypracować. Dzielą się pomysłami i mówią o sukcesach w realizacji misji swoich organizacji. Publikacja prezentuje różnorodne działania : od programów szkoleniowych, akcji artystycznych, przez upowszechnianie form wczesnej edukacji aż do prób wprowadzania rozwiązań systemowych. Zawiera też przydatną bazę kontaktową ponad 300 organizacji wspierających rozwój małych dzieci. Lektura "dobrych praktyk" pozwala cieszyć się z dokonań polskich organizacji i pokazuje wyzwania, które wciąż przed nimi stoją."
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Mamo, tato co ty na to? 2, I nauka i draka :) czyli Jak zadbać o zdrowie przedszkolaka i uczniaka "I nauka i draka :) czyli Jak zadbać o zdrowie przedszkolaka i uczniaka " "Jak zadbać o zdrowie przedszkolaka i uczniaka "
AUTOR:
Zawitkowski, Paweł.
POZ/ODP:
Paweł Zawitkowski oraz Paulina Stobnicka-Stolarska, Dagmara Mieszkis-Święcikowska.
Mapa wychowania szczęśliwych dzieci : jak odnaleźć drogę w labiryncie rodzicielstwa: komunikacja, emocje, narzędzia Tytuł oryginału: "Mapa para educar ninos felices : encuentra el camino en la crianza de tus hijos,".
