KATALOG KSIĘGOZBIORU
| |||||||||||||||
AUTOR: | Jagieła, Jarosław | ||||
POZ/ODP: | Jarosław Jagieła. |  | |||
ADRES WYD.: | Kielce : Oficyna Wydawnicza Nauczycieli, 2004. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 199, [2] s. : rys. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 11718 | ||||
KOD/INWENT: | 222000117186 | 11718 | |||
| TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Bibliogr. s. 197-199. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Hierarchia wartości i sposoby ich realizacji : młodzi bydgoszczanie wobec wartości
AUTOR: | Jankowska, Małgorzata. | ||||
POZ/ODP: | Małgorzata Jankowska, Justyna Krasoń. | | |||
ADRES WYD.: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 122, [1] s. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 14471 | ||||
KOD/INWENT: | 222000144717 | 14471 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. 119-120. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Indywidualne karty monitorowania uczniów objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole (indywidualne teczki uczniów)
AUTOR: | Wiertelak, Magdalena. | ||||
POZ/ODP: | opracowanie Magdalena Wiertelak. |  | |||
ADRES WYD.: | Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2017. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 148 stron ; 29 cm. | ||||
SYGNATURA: | 19310 | ||||
KOD/INWENT: | 222000193104 | 19310 | |||
PRZEZNACZ.: | Karty, przygotowane dla 20 uczniów, mogą być wykorzystane w ciągu jednego roku szkolnego lub cyklu kształcenia. | ||||
UWAGI: | Karty zostały stworzone w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne [>>] | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Jak modelować zachowania uczniów i zarządzać klasą : Wskazówki dla nauczycieli
Tyt. oryg.: "Essential Guide to Taking Care of Behaviour ".
AUTOR: | Dix, Paul. | ||||
POZ/ODP: | Paul Dix ; przekł. [z ang.] Sylwia Pikiel. |  | |||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | XV, [1], 212, [1] s. : il. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 15516 | ||||
KOD/INWENT: | 222000155164 | 15516 | |||
| TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Bibliogr. s. 212-213. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły : w domu i w szkole
AUTOR: | Faber, Adele | ||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; przy współpracy Lisy Nyberg oraz Rosalyn Anstine Templeton. |  | |||
ADRES WYD.: | Poznań : Media Rodzina, 1996. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 222 s. : rys. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 12222 | ||||
KOD/INWENT: | 222000122227 | 12222 | |||
| SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> | |||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole
Tytuł oryginału: : "How to talk so kids can learn at home and in school, ".
AUTOR: | Faber, Adele | ||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; przy współpracy Lisy Nyberg oraz Rosalyn AnstineTempleton ; tłumaczyła Beata Horosiewicz. |  | |||
ADRES WYD.: | Poznań : Media Rodzina, copyright 2017. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 256 stron : ilustracje, rysunki ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 19281 | ||||
KOD/INWENT: | 222000192817 | 19281 | |||
UWAGI: | Na okładce: co powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Jak radzić sobie ze złością : treningi dla nastolatków : scenariusze lekcji i karty pracy dla uczniów
Tytuł oryginału: "Anger workout book for teens ".
Tyt. okł.: "Jak sobie radzić ze złością ".
AUTOR: | Stewart, Jan. | ||||
POZ/ODP: | Jan Stewart ; tłumaczenie: Adrian Gnatek, Joanna Jedlińska, Maria Bondarewicz, Urszuala Sawicka, Agnieszka [>>] |  | |||
ADRES WYD.: | Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2017. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Dodruk do wydania 1. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 112 stron : ilustracje ; 29 cm. | ||||
SYGNATURA: | 18011 | ||||
KOD/INWENT: | 222000180111 | 18011 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Jak sobie radzić z dręczycielem
Tytuł oryginału: "How to handle a bully ".
AUTOR: | Palomares, Susanna. | ||||
POZ/ODP: | Susanna Palomares i Dianne Schilling ; ilustracje: Jan Stone ; tłumaczenie: Krystyna Sip. | | |||
ADRES WYD.: | Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2017. | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Dodruk do wydania 1. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 80 stron : ilustracje ; 29 cm. | ||||
SYGNATURA: | 18012 | ||||
KOD/INWENT: | 222000180128 | 18012 | |||
UWAGI: | Na okładce podtytuł: scenariusze lekcji wychowawczych z dziećmi i młodzieżą. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Jak zaangażować uczniów w naukę i zbudować dobry klimat w szkole : poradnik dla nauczycieli
AUTOR: | Gwiazdowska-Stańczak, Sylwia. | ||||
POZ/ODP: | Sylwia Gwiazdowska-Stańczak. |  | |||
ADRES WYD.: | Warszawa : Difin, 2022. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Wydanie pierwsze. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 120, [4] strony : ilustracje ; 22 cm. | ||||
SYGNATURA: | 22033 | ||||
KOD/INWENT: | 222000220336 | 22033 | |||
PRZEZNACZ.: | Dla nauczycieli, pracowników oświatowych, psychologów, pedagogów, studentów psychologii i pedagogiki, rodziców. | ||||
UWAGI: | Bibliografia, netografia na stronach 119-120. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Jak zmieniać zachowania dzieci i młodzieży
AUTOR: | Kołakowski, Artur. | ||||
POZ/ODP: | Artur Kołakowski, Małgorzata Dąbrowska-Kaczorek, Nancy Rappaport i Jessica Minahan, Jessica Minahan i [>>] |  | |||
ADRES WYD.: | Warszawa : Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej Dzieci, Młodzieży i Rodzin ; Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2016. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 114 stron ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 18019 | ||||
KOD/INWENT: | 222000180197 | 18019 | |||
UWAGI: | Bibliografia przy rozdziałach. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
|
