KATALOG KSIĘGOZBIORU
Znaleziono 714 pozycji o tematyce: Dziecko
AUTOR:
Pasich, Lidia.
POZ/ODP:
Lidia Pasich, Jolanta Gwóźdź.
ADRES WYD.:
Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2013.
HASŁA:
Dziecko zdolne - nauczanie Wychowanie obywatelskie - metody Poradniki dla nauczycieli OPIS FIZYCZ.:
88 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15456 15457
KOD/INWENT:
222000154563 222000154570
15456 15457
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Niniejszy poradnik stanowi interesującą próbę wypracowania koncepcji pracy z uczniem zdolnym na zajęciach z wiedzy o społeczeństwie. Publikacja wyróżnia się przemyślaną koncepcją oraz rzetelnością merytoryczną. Autorki przedstawiły w niej problematykę pracy z uczniem zdolnym z perspektywy teorii badań naukowych i praktyki dydaktycznej, co umożliwia nauczycielowi zrozumienie złożonej natury zdolności. [...] Na wyróżnienie zasługuje także obudowa dydaktyczna poradnika. Rozległość i różnorodność propozycji metodycznych, inspirujących nauczycieli do ich twórczego i innowacyjnego wykorzystania, ma fundamentalne znaczenie dla rozwijania zdolności, kompetencji społeczno-obywatelskich oraz samodzielności intelektualnej uczniów.
UWAGI:
Bibliogr. s. 84-88.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 2 egzemplarze. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Praca z uczniem zdolnym na zajęciach z przedmiotów artystycznych : poradnik dla nauczycieli
AUTOR:
Zbrzeźna, Celina.
POZ/ODP:
Celina Zbrzeźna, Anita Przybyszewska-Pietrasiak, Grażyna Ratajczak-Nadolska.
ADRES WYD.:
Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014.
HASŁA:
Dziecko zdolne - nauczanie Sztuka - nauczanie Poradniki dla nauczycieli OPIS FIZYCZ.:
159 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.
SYGNATURA:
16252 16300
KOD/INWENT:
222000162520 222000163008
16252 16300
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wstęp 1. Podstawa prawna pracy z uczniem zdolnym 2. Teoretyczne podstawy pracy z uczniem zdolnym 3. Uczeń zdolny a podstawa programowa edukacji artystycznej i kulturalnej 4. Kompetencje nauczyciela w zakresie pracy z uczniem zdolnym 5. Identyfikacja ucznia zdolnego na poszczególnych etapach edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem uzdolnień artystycznych i kulturalnych 6. Stosowanie indywidualizacji kształcenia 7. Metody, formy i sposoby pracy z uczniami uzdolnionymi artystycznie na I i II etapie edukacyjnym 8. Metody, formy i sposoby pracy z uczniami uzdolnionymi artystycznie na III i IV etapie edukacyjnym 9. Twórczość uczniów uzdolnionych artystycznie. Praca uczniów zdolnych z tekstami kultury Zakończenie Bibliografia Wykaz olimpiad i konkursów Wykaz stron internetowych UWAGI:
Bibliogr. s. 155-157, netogr. s. 157-159.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 2 egzemplarze. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Prawa naturalne dzieckaTytuł oryginału: "Lois naturelles de l`enfant, ".
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Prawo dziecka do szacunku
AUTOR:
Korczak, Janusz
POZ/ODP:
Janusz Korczak ; [oprac. tekstu Elżbieta Cichy].
ADRES WYD.:
Warszawa : Rzecznik Praw Dziecka, 2012.
HASŁA:
Dziecko - psychologia Prawa dziecka Szacunek Wychowanie OPIS FIZYCZ.:
42, [2] s. : il. ; 21 cm.
SYGNATURA:
15411
KOD/INWENT:
222000154112
15411
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Prawo dziecka do szacunku, wydane po raz pierwszy w 1928 r., zawiera deklarację praw dziecka, którą Korczak formułował w ciągu wielu lat obserwacji i poznawania najmłodszych. Odwołując się do niezbywalnych praw każdego człowieka, Korczak przekonuje "Nie ma dzieci - są ludzie" i żąda szacunku dla dnia dzisiejszego dziecka.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Prawo dziecka do szacunku
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Problemy edukacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością : regionalna specyfika czy ogólnopolska tendencja
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Problemy społeczno-emocjonalne dzieci z dyslalią : wyzwania edukacyjne
AUTOR:
Pudełko, Weronika.
POZ/ODP:
Weronika Pudełko.
ADRES WYD.:
Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, 2023.
HASŁA:
Dyslalia Dziecko w wieku wczesnoszkolnym Rozwój psychospołeczny Polska Opracowanie Raport z badań OPIS FIZYCZ.:
319 stron : faksymilia, ilustracje ; 24 cm.
SYGNATURA:
22956
KOD/INWENT:
222000229568
22956
UWAGI:
Bibliografia na stronach 241-250. Indeks. Streszczenie w języku angielskim.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Problemy wychowawcze w przedszkolu : dziecko uzdolnione, zaburzenia SI, dziecko niecierpliwe, nadpobudliwość psychoruchowa, zachowania agresywne
POZ/ODP:
[red. Grażyna Szeplewicz].
ADRES WYD.:
Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2012.
SERIA:
Zajrzyj i Znajdź
HASŁA:
Agresywność Dziecko w wieku przedszkolnym - rozwój psychofizyczny Dziecko z ADHD Dziecko zdolne - wychowanie Wychowanie przedszkolne OPIS FIZYCZ.:
122 s. : il. ; 30 cm.
SYGNATURA:
15573
KOD/INWENT:
222000155737
15573
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> 1. Uzdolnione dziecko w przedszkolu Opis przypadku Załącznik 1 - Jak rozpoznać talent u dziecka? - materiał dla nauczycieli i rodziców Załącznik 2 - Czym wyróżniają się poszczególne talenty i jak je rozpoznać - materiał dla rodziców i nauczycieli Załącznik 3 - Jak wychowywać uzdolnione dziecko? - wskazówki dla rodziców Załącznik 4 - Pytania, które mogą dręczyć rodziców dzieci uzdolnionych - materiał dla rodziców Załącznik 5 - Rozwijamy nasze zdolności - scenariusze zajęć z grupą 2. Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej Opis przypadku Załącznik 6 - Scenariusz indywidualnych zajęć z zakresu terapii reakcji awersyjnej na ruch Załącznik 7 - Integracja sensoryczna - materiał dla nauczycieli Załącznik 8 - Przykłady ćwiczeń służące usprawnianiu psychomotorycznemu - materiał dla nauczycieli Załącznik 9 - Integracja sensoryczna - informacje dla rodziców Załącznik 10 - Zasady wspierania dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej - wskazówki dla rodziców Załącznik 11 - Informacje o dziecku - wywiad z rodzicami Załącznik 12 - Jak pomóc dziecku z zaburzeniami integracji sensorycznej - wskazówki dla nauczycieli oraz personelu pomocniczego 3. Niecierpliwe dziecko - nauka odraczania reakcji i czekania na swoją kolej Opis przypadku Załącznik 13 - Uczymy dzieci cierpliwości - materiał dla nauczycieli Załącznik 14 - Cierpliwy tata, cierpliwa mama... cierpliwe dziecko - wskazówki dla rodziców Załącznik 15 - Sprawdź, czy Twoje dziecko jest cierpliwe - ankieta dla rodziców Załącznik 16 - Dlaczego bycie niecierpliwym przeszkadza w zabawie? - scenariusze zajęć z grupą Załącznik 17 - Umiejętność odraczania reakcji - scenariusz zajęć z grupą Załącznik 18 - Nauka empatii - scenariusz zajęć z grupą Załącznik 19 - Kodeks dziecka cierpliwego - wskazówki dla dzieci 4. Dziecko nadpobudliwe Opis przypadku Załącznik 20 - Dziecko nadpobudliwe - przykłady działań podejmowanych w grupie Załącznik 21 - Razem w grupie - scenariusz zajęć Załącznik 22 - Nadpobudliwość psychoruchowa (ADHD) - materiał dla nauczycieli Załącznik 23 - Jak postępować z dzieckiem nadpobudliwym - materiał dla nauczycieli Załącznik 24 - Jak postępować z dzieckiem nadpobudliwym - materiał dla personelu pomocniczego Załącznik 25 - Zasady postępowania z dzieckiem nadpobudliwym - materiał dla rodziców 5. Jak radzić sobie z agresywnymi zachowaniami przedszkolaka Opis przypadku Załącznik 26 - Agresywne zachowania dzieci w różnym wieku - materiał dla nauczycieli Załącznik 27 - Co robić, gdy dziecko jest agresywne? - wskazówki dla rodziców Załącznik 28 - Dlaczego agresja jest niebezpieczna? - scenariusze zajęć z grupą UWAGI:
Bibliogr. przy rozdz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Profil osiągnięć ucznia : przewodnik dla terapeutów i nauczycieli
AUTOR:
Kielin, Jacek.
POZ/ODP:
Jacek Kielin.
ADRES WYD.:
Gdańsk ; Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2016.
HASŁA:
Dziecko niepełnosprawne umysłowo - nauczanie - efektywność Dziecko niepełnosprawne umysłowo - rozwój psychofizyczny WYDANIE:
Wyd. 3.
OPIS FIZYCZ.:
76, [1] s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
16813
KOD/INWENT:
222000168133
16813
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Nowe - poszerzone i uaktualnione - wydanie nieocenionej pomocy dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie pozwoli dokładniej ocenić poszczególne obszary rozwojowe dziecka, a także pomoże w konstruowaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych. Autor więcej uwagi poświęcił dobrej operacjonalizacji poszczególnych prób, aby można było jednoznacznie rozstrzygnąć zaliczenie bądź nie każdego z prezentowanych zadań. Precyzyjniej rozdzielił też sfery rozwojowe na poszczególne skale, co pozwoli lepiej śledzić postępy w rozwoju dzieci wymagających szczególnej opieki. Skale obserwacyjne dotyczą: percepcji wzrokowej i słuchowej; - dużej i małej motoryki; - koordynacji wzrokowo-ruchowej; - rozwoju społecznego i emocjonalnego; - rozumienia mowy; - wokalizacji i mówienia; - naśladownictwa bezpośredniego i odroczonego; - rozwoju poznawczego; - samodzielności dziecka.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Profil osiągnięć ucznia : przewodnik dla terapeutów i nauczycieli
AUTOR:
Kielin, Jacek.
POZ/ODP:
Jacek Kielin.
ADRES WYD.:
Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2019.
HASŁA:
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Efektywność nauczania Oceny opisowe Poradnik WYDANIE:
Wydanie 3.
OPIS FIZYCZ.:
76, [1] strona ; 24 cm.
SYGNATURA:
19397
KOD/INWENT:
222000193975
19397
PRZEZNACZ.:
Dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW