KATALOG KSIĘGOZBIORU
Znaleziono 65 pozycji o tematyce: Internet
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Psychologiczne konteksty internetu
POZ/ODP:
red. nauk. Barbara Szmigielska ; [aut. Barbara Szmigielska et al.].
ADRES WYD.:
Kraków : Wydawnictwo WAM, 2009.
HASŁA:
Internet - psychologia. Uzależnienie od komputera - psychologia. OPIS FIZYCZ.:
285 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
14222
KOD/INWENT:
222000142225
14222
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> KONTEKST ROZWOJU I WYCHOWANIA Internet jako środowisko edukacyjne Motywacja do nauki i obraz samego siebie studentów online Problematyka usług psychologicznych online w kształceniu studentów psychologii Różnice płciowe w sposobie korzystania z zabaw interaktywnych przez dzieci w wieku przedszkolnym Refleksje na temat powinności psychologa w dobie nadprodukcji informacji KONTEKST RELACJI INTERPERSONALNYCH Rola więzi online w życiu społecznym człowieka Budowanie zaufania w relacjach internetowych Preferowane style komunikowania się młodzieży a specyfika korzystania z internetu Opisy Gadu-Gadu. Funkcje, źródła i preferencje Internet jako źródło wsparcia dla osób zainteresowanych opieką zastępczą nad dzieckiem KONTEKST ZAGROŻEŁ Cyberprzemoc czy cybermobbing? Kontrowersje terminologiczne i charakterystyka zjawiska Uzależnienie od cyberseksu. Problemy diagnostyczne Poczucie uzależnienia od internetu a poczucie kontroli u adolescentów Brutalne gry komputerowe w życiu dzieci i młodzieży UWAGI:
Bibliogr. przy rozdz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Pułapki współczesności. Cz. 1, Cyfrowi Tubylcy : socjopedagogiczne aspekty nowych technologii cyfrowych = Digital Natives : social and behavioral aspects of new digital technologies"Cyfrowi Tubylcy "
AUTOR:
Jędrzejko, Mariusz.
POZ/ODP:
Mariusz Jędrzejko, Danuta Morańska.
ADRES WYD.:
Dąbrowa Górnicza ; Warszawa : Wyższa Szkoła Biznesu ; Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2013.
SERIA:
Studia - Badania - Praktyka
HASŁA:
Cyberkultura - socjologia Internet - socjologia Społeczeństwo informacyjne Uzależnienie od komputera OPIS FIZYCZ.:
319 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15486
KOD/INWENT:
222000154860
15486
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Część pierwsza Od Cro-Magnon do Facebooka - Mariusz Jędrzejko 1.1. Cybertechnologie w świecie wielkich zmian 1.2. Fenomen przekazu informacyjnego 1.3. Cyfrowe zmiany i dylematy 1.4. Fenomen sieci i społeczeństwa informacyjnego Część druga 21 faktów u progu XXI wieku - Mariusz Jędrzejko, Mariusz Jędrzejko, Danuta Morańska Część trzecia Człowiek i kultura wobec mediów cyfrowych - Mariusz Jędrzejko, Danuta Morańska 3.1. Nowa kultur@ - konteksty i pułapki 3.2. Wokół cyfrowych rewolucji - szansę i dylematy 3.3. Czy jest się czego bać? Część czwarta Mózg (człowiek) a nowe technologie - Mariusz Jędrzejko 4.1. Kilka słów o mózgu 4.2. Mózg i cybertechnologie 4.3. Co mówią współczesne badania - obalamy mity. 100 za i 100 przeciw Część piąta W cyfrowej sieci - Mariusz Jędrzejko, Danuta Morańska 5.1. Specyfika przekazu i treści w sieci 5.2. Sieć jako część nowej epoki ekonomicznej 5.3. Media cyfrowe jako źródło wzorów 5.4. Wyzwania dla praktyki pedagogicznej Część szósta Uzależnienie czy zaburzenie? - Mariusz Jędrzejko 6.1. Podejścia naukowe i... emocjonalne 6.2. Cyberwpływy 6.3. Teorie uzależnień a cyberzaburzenia 6.4. Zaburzenia infoholiczne - co się dzieje z dzieckiem? 6.5. A może PUI? I co z tego wyniknie? Próba podsumowania z nutą optymizmu - Mariusz Jędrzejko, Danuta Morańska UWAGI:
Bibliogr. s. 297-312. Indeks. Spis treści ang. Tekst częśc. ang.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Społeczeństwo sieciTyt. oryg.: "Rise of the network society ".
AUTOR:
Castells, Manuel
POZ/ODP:
Manuel Castells ; przekł. Mirosława Marody [et al.] ; red. nauk. Mirosława Marody.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013.
SERIA:
Wiek informacji : ekonomia, społeczeństwo i kultura / Manuel Castells : t. 1
HASŁA:
Internet - socjologia Komunikacja społeczna Społeczeństwo informacyjne Podręczniki akademickie WYDANIE:
Wyd. 2, 2 dodr.
OPIS FIZYCZ.:
555, [5] s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
16189
KOD/INWENT:
222000161899
16189
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Pierwszy tom trylogii Wiek informacji: ekonomia, społeczeństwo i kultura . Manuel Castells w Społeczeństwie sieci analizuje społeczną i ekonomiczną dynamikę przemian związanych z rewolucją techniczną, na podstawie badań przeprowadzonych w Stanach Zjednoczonych, Azji, Ameryce Południowej i Europie tworzy własną systematyczną teorię społeczeństwa informacyjnego, która zwraca uwagę na rosnący wpływ technologii informacyjnych na współczesny świat, opisuje globalną gospodarkę jako nieustanny przepływ informacji i kapitału, które wpływają zarówno na produkcję, jak i konsumpcję, wskazuje, że podstawową przestrzenią walk politycznych stają się obecnie media.
UWAGI:
Tyt. oryg.: "The rise of the network society". Bibliogr. s. 499-538. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Szkoła w dobie Internetu
POZ/ODP:
red. nauk. Andrzej Nowak, Katarzyna Winkowska-Nowak, Ludmiła Rycielska.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009.
SERIA:
Krótkie Wykłady z Pedagogiki
HASŁA:
Internet - stosowanie - nauczanie Multimedia - stosowanie - nauczanie Nauczanie na odległość OPIS FIZYCZ.:
247, [1] s. : il. ; 21 cm + dysk optyczny (CD-ROM).
SYGNATURA:
14228
KOD/INWENT:
222000142287
14228
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wyzwania szkoły doby Internetu: perspektywa nauk społecznych - wprowadzenie (Andrzej Nowak) Część I. Perspektywa socjologiczna Dylematy społeczeństwa sieciowego (Edwin Bendyk) Młodzi w sieci. Uczniowie, studenci i nauczyciele wobec nowych technologii (Dominik Batorski) O osobliwości nauczycielskiej duszy (Marta Zahorska, Dominika Walczak) Polska młodzież w świetle badań międzykrajowych (Krzysztof Koseła, Agnieszka Rychwalska) Część II. Wybrane aspekty specyfiki nauczania opartego na Internecie i nauczania opartego na projektach Wolna kultura w edukacji (Alek Tarkowski, Justyna Hofmokl) Projekty w szkole (Jarosław Milewski) Psychologiczne aspekty wykorzystania technologii internetowych w nauczaniu (Krzysztof Krejtz, Jan M. Zając) E-learning w gimnazjum (Krzysztof Winnicki) Jak na tureckim kazaniu... Przeciwdziałanie bezradności intelektualnej w szkole (Izabela Krejtz, Sylwia Bedyńska) Część III. Opisy praktycznych działań w środowisku nauczycieli Koncepcja kursów szkoleniowych dla nauczycieli "edukacja z Internetem tp" (Andrzej Nowak) Regionalne Ośrodki Szkoleń E-learnigowych: Stowarzyszenie ROSĘ (Katarzyna Winkowska-Nowak, Ludmiła Rycielska) Ruch Małych Szkól i Federacja Inicjatyw Oświatowych (Alina Kozińska-Baldyga, Elżbieta Tołwińska-Królikowska) Stowarzyszenie Nauczycieli Humanistów "Prowincja" (Alina Kowalczykowa) Bibliografia Indeks nazwisk Indeks rzeczowy O Autorach UWAGI:
Bibliogr. s. 225-[231]. Indeksy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Szkoła XXI wieku : problemy i wyzwaniaInny tytuł: "Szkoła dwudziestego pierwszego wieku ".
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Technologie internetowe w nauczaniu : praktyczny przewodnik dla nauczycieli, uczniów i studentów
AUTOR:
Syguła, Andrzej.
POZ/ODP:
Andrzej Syguła ; [Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu].
ADRES WYD.:
Kalisz : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa. Wydawnictwo Uczelni, 2005.
HASŁA:
Internet - stosowanie - nauczanie OPIS FIZYCZ.:
193 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
14897
KOD/INWENT:
222000148975
14897
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Przedmowa Wprowadzenie Rozdział 1. Komunikacja w nauczaniu Rozdział 2. Publikujemy informacje Rozdział 3. Więcej danych - witryna WWW Rozdział 4. Projektujemy witryny WWW Rozdział 5. Dydaktyczna strona WWW Rozdział 6. Ewaluacja wyników - piszemy test Rozdział 7. Jak sporządzić ankietę? Rozdział 8. Bazy danych w aplikacjach internetowych Rozdział 9. Projektujemy system egzaminowania Rozdział 10. Jak wykorzystać platformę eNauczania Rozdział 11. Wzorce i przykłady Rozdział 12. Inne aspekty Literatura Dodatki UWAGI:
Bibliogr. s. 185-186.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 2 egzemplarze.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Tęsknię za tobąTytuł oryginału: "Missing you, ".
AUTOR:
Coben, Harlan
POZ/ODP:
Harlan Coben ; z angielskiego przełożył Robert Waliś.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwo Albatros, 2020.
HASŁA:
Internet Randka Nowy Jork (Stany Zjednoczone) Powieść Kryminał Literatura amerykańska WYDANIE:
Wydanie VII.
OPIS FIZYCZ.:
430, [2] strony ; 20 cm.
SYGNATURA:
19432
KOD/INWENT:
222000194323
19432
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Wartość systemów e-learningowych w podmiotach edukacyjnych
AUTOR:
Stecyk, Adam.
POZ/ODP:
Adam Stecyk.
ADRES WYD.:
Warszawa : Difin, cop. 2013.
SERIA:
Engram
HASŁA:
Internet w edukacji Nauczanie na odległość OPIS FIZYCZ.:
263 s. : il. ; 23 cm.
SYGNATURA:
15622
KOD/INWENT:
222000156222
15622
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> 1. Charakterystyka systemowego podejścia do e-learningu 2. Metody definiowania wartości w systemach e-learningowych 3. Główne procesy wartościotwórcze w organizacji edukacyjnej 4. Metody pomiaru wartości w organizacji edukacyjnej 5. Tendencje rozwojowe systemów e-learningowych UWAGI:
Bibliogr. s. 248-258.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Wizerunek publiczny w internecie : kim jesteś w sieci?
AUTOR:
Trzeciak, Sergiusz
POZ/ODP:
Sergiusz Trzeciak.
ADRES WYD.:
Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2015.
SERIA:
Onepress Exclusive
HASŁA:
Autoprezentacja Image Internet Kariera Marketing elektroniczny Marketing personalny Marketing społecznościowy Portal internetowy Społeczności internetowe OPIS FIZYCZ.:
212 s. : il. ; 21 cm.
SYGNATURA:
16506
KOD/INWENT:
222000165064
16506
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Choćbyś był autorem najlepszych książek, ulubionym ekspertem programów telewizyjnych i radiowych, nie zaistniejesz w wirtualnym świecie, jeśli nie masz swojej strony WWW, nie prowadzisz bloga, nie korzystasz z mediów społecznościowych. Albo będzie jeszcze gorzej: zaistniejesz w sieci, nawet o tym nie wiedząc - jako bohater prześmiewczych memów.
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> CZĘŚĆ I BUDOWANIE WIZERUNKU PUBLICZNEGO W INTERNECIE Rozdział 1. Czym jest wizerunek publiczny? Rozdział 2. Dlaczego przy budowie wizerunku warto używać narzędzi oferowanych przez internet? 2.1. Przekaz 2.2. Stała obecność 2.3. Interaktywność 2.4. Szybkość 2.5. Intensywny rozwój Rozdział 3. Strategia budowania wizerunku w internecie 3.1. Cele 3.2. Grupa docelowa 3.3. Przekaz do odbiorców 3.3.1. Oczekiwania 3.3.2. Wiarygodność, kompetencje i atrybuty marki osobistej 3.3.3. Działania konkurencji 3.3.4. Hasło/motto działalności 3.3.5. Przekaz ukierunkowany do wybranych odbiorców CZĘŚĆ II NARZĘDZIA BUDOWANIA WIZERUNKU PUBLICZNEGO W INTERNECIE Rozdział 4. Strona internetowa 4.1. Jak wybrać i zarejestrować domenę internetową? 4.2. Jak przygotować koncepcję strony internetowej? 4.3. Jakie materiały powinny znaleźć się na stronie internetowej? 4.3.1. Zdjęcia 4.3.2. Teksty 4.3.3. Filmy i nagrania audio 4.4. Jakie elementy funkcjonalne powinny się znaleźć na stronie internetowej? 4.4.1. Centrum medialne 4.4.2. Formularz kontaktowy 4.4.3. Linki do profili na portalach społecznościowych 4.4.4. Biuletyn (newsletter) 4.4.5. Kalendarz 4.4.6. Wersje językowe strony 4.4.7. Wyszukiwarka 4.4.8. Podcasty 4.4.9. System rejestracji i logowania 4.4.10. Polityka prywatności 4.5. Jakie warunki powinna spełniać strona internetowa? 4.5.1. Estetyka i spójność wizerunkowa 4.5.2. Zawartość strony 4.5.3. Aktualność strony 4.5.4. Funkcjonalność strony 4.5.5. Elementy ułatwiające nawigację 4.5.6. Użyteczne moduły 4.5.7. Kompatybilność strony w przeglądarkach 4.5.8. Mobilna wersja strony 4.6. Jak wybrać właściwy system zarządzania treścią strony? 4.7. Ile kosztuje strona internetowa? 4.8. Jak dokonać wyboru firmy, która przygotuje stronę internetową? 4.9. Jak pozycjonować stronę w internecie i jak ją wypromować? 4.10. Jak reagować na antystrony? Rozdział 5. Społeczności internetowe 5.1. Czym są społeczności internetowe? 5.2. Podstawowe narzędzia tworzenia społeczności internetowych: chat, lista dyskusyjna, forum 5.3. Blog 5.3.1. Cel 5.3.2. Grupa docelowa 5.3.3. Tematyka 5.3.4. Redakcja 5.3.5. Masa krytyczna 5.3.6. Standardowa matryca bloga 5.3.7. Standardowy wpis 5.3.8. Wybór platformy blogowej 5.3.9. Promocja bloga 5.4. Serwisy społecznościowe 5.4.1. Rodzaje serwisów społecznościowych 5.4.2. Działania w ramach serwisów społecznościowych 5.4.3. Facebook 5.4.4. LinkedIn 5.4.5. Google+ 5.4.6. Twitter 5.4.7. YouTube 5.4.8. Tworzenie profilu w serwisie społecznościowym i zarządzanie nim 5.5. Wikipedia Rozdział 6. Narzędzia ułatwiające pracę nad wizerunkiem w internecie 6.1. Google Alerts 6.2. Hootsuite Rozdział 7. Wizerunek publiczny w korespondencji elektronicznej 7.1. Wiadomość mailowa 7.1.1. Odpowiedni adres e-mail 7.1.2. Treść e-maila 7.1.3. Zarządzanie korespondencją 7.1.4. Korespondencja seryjna 7.2. Biuletyn (newsletter) CZĘŚĆ III BUDOWANIE WIZERUNKU W INTERNECIE NA PRZYKŁADZIE WYBRANYCH GRUP Rozdział 8. Eksperci 8.1. Cel 8.2. Grupy docelowe 8.3. Przekaz 8.4. Narzędzia 8.5. Przykład Rozdział 9. Naukowcy i wykładowcy akademiccy 9.1. Cel 9.2. Grupy docelowe 9.3. Przekaz 9.4. Narzędzia 9.5. Przykład Rozdział 10. Prawnicy 10.1. Cel 10.2. Grupy docelowe 10.3. Przekaz 10.4. Narzędzia 10.5. Przykład Rozdział 11. Doradcy finansowi i podatkowi 11.1. Cel 11.2. Grupy docelowe 11.3. Przekaz 11.4. Narzędzia 11.5. Przykład Rozdział 12. Lekarze 12.1. Cel 12.2. Grupy docelowe 12.3. Przekaz 12.4. Narzędzia 12.5. Przykład Rozdział 13. Politycy 13.1. Cel 13.2. Grupy docelowe 13.3. Przekaz 13.4. Narzędzia 13.5. Przykład Rozdział 14. Dziennikarze, publicyści, pisarze 14.1. Cel 14.2. Grupy docelowe 14.3. Przekaz 14.4. Narzędzia 14.5. Przykład Rozdział 15. Freelancerzy (między innymi graficy i fotograficy) 15.1. Cel 15.2. Grupy docelowe 15.3. Przekaz 15.4. Narzędzia 15.5. Przykład Rozdział 16. Trenerzy, doradcy, coache 16.1. Cel 16.2. Grupy docelowe 16.3. Przekaz 16.4. Narzędzia 16.5. Przykład Rozdział 17. Trenerzy personalni 17.1. Cel 17.2. Grupy docelowe 17.3. Przekaz 17.4. Narzędzia 17.5. Przykład Rozdział 18. Artyści, aktorzy, piosenkarze 18.1. Cel 18.2. Grupy docelowe 18.3. Przekaz 18.4. Narzędzia 18.5. Przykład Rozdział 19. Hobbyści 19.1. Cel 19.2. Grupy docelowe 19.3. Przekaz 19.4. Narzędzia UWAGI:
Bibliogr. s. 209-210.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
