Interdyscyplinarne wprowadzenie do edukacji regionalnej i międzykulturowej. Książka prezentuje dzieje zainteresowania edukacją regionalną oraz sposoby badania, opisywania i interpretowania różnic kulturowych. Przedstawia propozycje sposobów nauczania o poszczególnych elementach dziedzictwa kulturowego, takich jak zwyczaje ludowe, tradycyjne stroje i potrawy. Porusza ważne problemy, z którymi spotykamy się na co dzień, jak stereotypy kulturowe i uprzedzenia etniczne, a także pokazuje, jak o nich uczyć. Zawiera przykłady praktycznego wykorzystania wiedzy dotyczącej regionu nie tylko w szkole , ale również w życiu codziennym. Z perspektywy różnych dyscyplin nauk humanistycznych i społecznych pokazuje odmienne podejścia do wiedzy o środowisku lokalnym i zjawisk kulturowych zachodzących w najbliższym otoczeniu. Książka skierowana jest do studentów pedagogiki, socjologii, etnologii, kulturoznawstawa, ale także nauczycieli prowadzących zajęcia w ramach międzyprzedmiotowej ścieżki Edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie.
Niniejsza publikacja zawiera scenariusze zajęć z edukacji regionalnej dla uczniów I etapu kształcenia, podzielone na trzy rozdziały, odpowiednio dla klas: I, II i III szkoły podstawowej. Zostały one skonstruowane z myślą o zmianach programowych, według których uczeń powinien zdobyć umiejętność formułowania wniosków na podstawie empirycznych obserwacji. Dlatego położono w nich nacisk na samodzielne działanie dziecka. Scenariusze lekcji prezentowane w tej książce mają na celu ukształtowanie w uczniach poczucia tożsamości i przynależności do danego środowiska. Podczas tych zajęć dzieci lepiej poznają swój region i ojczyznę, a także rozwiną w sobie patriotyzm, poszanowanie drugiego człowieka oraz przyrody.
UWAGI:
Bibliogr. s. 110-114.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
2. Poznawanie przyrody - edukacja o środowisku, w środowisku i dla środowiska
3. Cele, zadania i treści edukacji środowiskowej. Planowanie zajęć zintegrowanych
4. Metody edukacji środowiskowej i ich charakterystyka. Formy aktywności dzieci w kontaktach ze środowiskiem. Pomoce dydaktyczne w edukacji społeczno-przyrodniczej
5. Poznawanie otoczenia społecznego
6. Higiena osobista i otoczenia dziecka. Odżywianie
7. Bezpieczeństwo dziecka w ruchu drogowym, w przedszkolu, szkole, w czasie zabaw
8. Poznawanie roślin i zwierząt przez dzieci
9. Ochrona przyrody i krajobrazu
10. Edukacja ekologiczna dzieci młodszych a zagrożenia środowiska naturalnego
11. Pogoda i klimat. obserwacja pogody
12. Doświadczenia, eksperymenty i obserwacje zjawisk fizycznych, chemicznych i przyrodniczych
13. Turystyka i krajoznawstwo w edukacji dzieci młodszych
UWAGI:
Bibliogr. s. 280-306.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Część I. Edukacja zdrowotna - podstawy teoretyczne i metodyczne
Część II. Wybrane zagadnienia edukacji zdrowotnej dzieci i młodzieży w wieku szkolnym
PRZEZNACZ.:
Dla studentów kierunków pedagogicznych i innych nauk społecznych, nauczycieli, lekarzy, pielęgniarek, specjalistów z zakresu zdrowia publicznego, osób specjalizujących się w problematyce zdrowia.
UWAGI:
Bibliogr. [560]-584. - Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 3 egzemplarze. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni