Publikacja zawiera pakiet 20 dokumentów (szablonów, wzorów i procedur) związanych z organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu i szkole. W książce uzupełnieniem formalnych aspektów organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w poszczególnych rozdziałach praktycznych są komentarze w formie odpowiedzi na najczęściej pojawiające się pytania dotyczące zastosowania przepisów prawa w codziennej praktyce szkoły i przedszkola.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Podręcznik napisany przez niemal 90 specjalistów zajmujących się psychoterapią i poradnictwem zarówno naukowo (wykładowcy akademiccy), jak i praktycznie (terapeuci, superwizorzy, doradcy)!. Prezentuje najważniejsze teorie, podejścia i szkoły terapeutyczne. Dzięki zawartej w nim wiedzy i doświadczeniom z różnych obszarów stanowi kompendium przydatne na każdym etapie nauki zawodu terapeuty i pracy w tym zawodzie. To doskonałe źródło wiedzy dla studentów kierunków psychologicznych, pedagogicznych i medycznych. Będzie też służył wszystkim praktykom: terapeutom, klinicystom, doradcom i innym osobom zajmującym się pomaganiem. W tomie pierwszym omówiono m.in. relacje między psychoterapią a poradnictwem, znaczenie społeczno-kulturowego kontekstu psychoterapii, praktyczne kwestie pojawiające się w pracy klinicznej, zagadnienia związane z osobistym i zawodowym rozwojem terapeuty, a także najważniejsze podejścia i szkoły terapeutyczne.
UWAGI:
Tyt. oryg.: "The handbook of counselling and psychotherapy" 2000. Na okł.: Psychoterapia w teorii i praktyce, rozwój zawodowy terapeuty, kluczowe podejście, [>>] szczegółowe techniki. Bibliogr. przy rozdz. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Podręcznik napisany przez niemal 90 specjalistów zajmujących się psychoterapią i poradnictwem zarówno naukowo (wykładowcy akademiccy), jak i praktycznie (terapeuci, superwizorzy, doradcy)!. Prezentuje najważniejsze teorie, podejścia i szkoły terapeutyczne. Dzięki zawartej w nim wiedzy i doświadczeniom z różnych obszarów stanowi kompendium przydatne na każdym etapie nauki zawodu terapeuty i pracy w tym zawodzie. To doskonałe źródło wiedzy dla studentów kierunków psychologicznych, pedagogicznych i medycznych. Będzie też służył wszystkim praktykom: terapeutom, klinicystom, doradcom i innym osobom zajmującym się pomaganiem. W tomie pierwszym omówiono m.in. relacje między psychoterapią a poradnictwem, znaczenie społeczno-kulturowego kontekstu psychoterapii, praktyczne kwestie pojawiające się w pracy klinicznej, zagadnienia związane z osobistym i zawodowym rozwojem terapeuty, a także najważniejsze podejścia i szkoły terapeutyczne.
UWAGI:
Tyt. oryg.: "The handbook of counselling and psychotherapy" 2000. Na okł.: Problemy pacjentów, modele terapeutyczne, rodzaje interwencji. Bibliogr. przy rozdz. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZĘŚĆ I. Maria Foryś 1. Pojęcia, definicje i koncepcje dotyczące ucznia zdolnego.
2. Dwie diagnozy - jeden uczeń. Diagnoza nauczycielska i specjalistyczna
CZĘŚĆ II. Marzenna Czarnocka 1. Współpraca szkoły z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w zakresie planowania i organizacji pracy z uczniem zdolnym - teoretyczne aspekty i praktyczne rozwiązania
2. Organizacja współpracy szkoły i poradni w zakresie planowania i organizacji pracy z uczniem zdolnym - możliwe rozwiązania
3. Scenariusze zajęć oraz materiały do wykorzystania w pracy z uczniem zdolnym
4. Realizacja projektów współpracy poradni psychologiczno-pedagogicznej ze szkołą
CZĘŚĆ III. Kinga Truś 1. Współpraca poradni psychologiczno-pedagogicznej ze szkołą w zakresie przygotowania i wspierania nauczycieli w pracy z uczniem zdolnym, z uwzględnieniem metody tutoringu i mentoringu
Zakończenie
Bibliografia do części I, II, III
Proponowana literatura dodatkowa
Proponowane artykuły
Literatura dla rodziców
Polecane strony internetowe
Programy i projekty
UWAGI:
Bibliogr. s. 61-64.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
