2. Główne przyczyny przynależności do subkultur młodzieżowych
3. Zwięzła charakterystyka współczesnych subkultur młodzieżowych w polsce
4. Przegląd literatury na temat badań nad subkulturami
Rozdział 2. Aspiracje - ich uwarunkowania i znaczenie w kształtowaniu jednostki
1. Definicje aspiracji w literaturze
2. Poziom aspiracji
3. Kryteria podziału aspiracji i ich rodzaje
4. Czynniki determinujące aspiracje
4.1. Czynniki osobowościowe
4.2. Czynniki społeczne
4.3. Czynniki pedagogiczne
5. Przegląd literatury na temat badań nad aspiracjami
Rozdział 3.założenia metodologiczne badań własnych
1. Przedmiot i cel badań, problemy i hipotezy badawcze
2. Metody i techniki zbierania oraz analizy materiału badawczego
3. Organizacja badań
4. Charakterystyka próby badawczej
Rozdział 4. Aspiracje edukacyjno-zawodowe młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
1. Aspiracje edukacyjne młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
1.1. Poziom aspiracji edukacyjnych młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
1.2. Zróżnicowanie aspiracji edukacyjnych w zależności od rodzaju subkultury, do której młodzież badana deklaruje swoją przynależność
1.3. Czynniki warunkujące aspiracje edukacyjne młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
1.4. Znaczenie kontynuowania kształcenia się według badanej młodzieży
2. Aspiracje zawodowe młodzieży należącej do subkultur młodzieżowych
2.1. Poziom aspiracji zawodowych badanej młodzieży
2.2. Zróżnicowanie aspiracji zawodowych w zależności od rodzaju subkultury, do której młodzież badana deklaruje swoją przynależność
2.3. Czynniki warunkujące aspiracje zawodowe młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
2.4. Cechy zawodu decydujące o jego atrakcyjności według badanej młodzieży
3. Ocena możliwości realizacji aspiracji edukacyjno-zawodowych przez młodzież należącą do subkultur
Rozdział 5. Aspiracje życiowe młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
1. Najważniejsze wartości życiowe badanej grupy młodzieży
2. Ocena możliwości realizacji aspiracji życiowych według młodzieży należącej do subkultur młodzieżowych
3. Ocena możliwości realizacji aspiracji edukacyjno-zawodowych przez młodzież należącą do subkultur
3.1. Rodzaj aspiracji rodzinnych młodzieży należącej do subkultur młodzieżowych
3.2. Zróżnicowanie aspiracji rodzinnych w zależności od rodzaju subkultury, do której młodzież badana deklaruje swoją przynależność
3.3. Czynniki warunkujące realizację aspiracji rodzinnych młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
3.4. Najważniejsze cechy przyszłego partnera według młodzieży z subkultur
3.5. Ocena możliwości realizacji aspiracji rodzinnych według badanych grup młodzieży
4. Aspiracje związane z poziomem życia materialnego prezentowane przez młodzież deklarującą przynależność do subkultur młodzieżowych
4.1. Poziom aspiracji materialnych młodzieży należącej do subkultur
4.2. Zróżnicowanie aspiracji materialnych w zależności od rodzaju subkultury, do której młodzież badana deklaruje swoją przynależność
4.3. Czynniki warunkujące realizację aspiracji materialnych młodzieży należącej do subkultur
4.4. Możliwość zrealizowania w polsce aspiracji związanych z poziomem życia materialnego w ocenie młodzieży należącej do subkultur
5. Aspiracje związane z udziałem w życiu społeczno-polityczno-gospodarczym i kulturalnym młodzieży deklarującej przynależność do subkultur młodzieżowych
5.1. Poziom aspiracji związanych z uczestnictwem w życiu społeczno-polityczno-gospodarczym oraz kulturalnym młodzieży należącej do subkultur młodzieżowych
5.2. Zróżnicowanie aspiracji społeczno-polityczno-gospodarczych i kulturalnych w zależności od rodzaju subkultury, do której badana młodzież deklaruje swoją przynależność
5.3. Czynniki warunkujące realizację aspiracji związanych z uczestnictwem w życiu społeczno-polityczno-gospodarczym oraz kulturalnym młodzieży należącej do subkultur młodzieżowych
UWAGI:
Bibliogr. s. 268-279.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
_I_Brzydkie słowa, brudny dźwięk_/I_ to efekt kilkuletnich prac empirycznych nad subkulturami młodzieżowymi w Polsce. Pierwsza jej część dotyczy przyjętego modelu komunikacyjnego między muzykami a słuchaczami w tychże grupach oraz zastosowanej triangulacji metodologicznej. Druga skupia się na nadawcach oraz analizie przekazu w piosenkach ośmiu zespołów. Trzecia zaś kładzie nacisk na słuchaczy w subkulturach z uwzględnieniem stworzenia modeli idealnych ich członków, a kończy się odtworzeniem modelu łączącego nadawców i odbiorców przekazu komunikacyjnego.
UWAGI:
Bibliogr. s. 274-279.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Tematyka subkultur młodzieżowych, przynajmniej od momentu powstania kategorii młodzieży w połowie XX wieku, budziła zainteresowanie z jednej strony moralistów, pedagogów zafrasowanych dewiacyjnymi rolami przyjmowanymi przez młodych ludzi i ich nonkonformistyczną postawą, a z drugiej specjalistów od konsumpcji, którzy zaczęli w subkulturach widzieć doskonały rynek zbytu dla swoich produktów. Od lat 70. XX wieku praktycznie cała młodzież dzieliła się pomiędzy różne subkultury i choć dzisiaj obraz młodzieży wydaje się nie tak klarowny, poznanie historii ich subkulturowości nadal daje wgląd w postawy i zachowania młodych ludzi.
Prezentowany tekst jest próbą usystematyzowania dotychczasowej wiedzy o świecie młodzieżowych subkultur oraz przeglądem najważniejszych subkulturowych wydarzeń ostatnich kilkudziesięciu lat. Interesować mnie będzie subkulturowość jako cecha i kategoria analityczna, jej zróżnicowane wcielenia oraz miejsce, które zajmuje w konstruowanej przez młodzież rzeczywistości różnych czasów i przestrzeni. Ambicją autora nie jest stworzenie encyklopedii subkultur młodzieżowych ani podręcznika akademickiego, chociaż zdaję sobie sprawę, że i takie funkcje prezentowana książka może pełnić. Zależy mi natomiast na refleksyjnym spojrzeniu wstecz, na przeszłość subkulturowej aktywności młodzieży, wyeksponowanie najistotniejszych jej cech, gdyż nie mogę się oprzeć wrażeniu, że ten typ młodzieżowej wrażliwości na naszych oczach zanika, stając się bardziej historią kultury młodzieżowej, niż jej teraźniejszością. [z tekstu]
Książka jest pełnym obrazem tego co dzieje się aktualnie w środowiskach młodzieżowych w Polsce. Sytuacja przedstawiona jest z pokazaniem podłoża z którego wyrosła, zarówno na gruncie krajowym jak i międzynarodowym. Książka nie jest tylko rejestracją faktów, ale również sugestią rozwiązywania skomplikowanych spraw tego zjawiska. Pasjonująca lektura dla czytelnika w każdym wieku i na różnym poziomie intelektualnym
